课程设置

一、亲子班 

  家长陪读，采用ABA、结构化、感觉统合、奥尔夫音乐等教学形式，个训、感统由老师一对一教学，其它课程需家长辅助。

二、日托班 

  全日课程由专业老师一对一授课，不需要家长陪同，需接送；适合于本市家长无法陪读的儿童；名额有限。

三、强化班 

  面向无训练基础的、无语言的儿童；语言、运动训练加强班，由专业老师一对一授课。

四、融合班 

  适合程度较好，有语言，有简单社会交往的儿童，开设个训（ABA）、感统、社交（RDI）、多媒体等课程；通过训练逐步适应正常幼儿园；也可半天在中心学习，半天上幼儿园。

五、学困辅导班 

  适合学习困难、学习障碍儿童，采用一对一教学模式，根据儿童的具体情况，灵活设置课程，灵活安排授课时间。

六、启智班

  适合智力发育落后儿童，采用一对一、小组等教学模式，根据儿童的具体情况，设置启智课程。

七、周末加强班 

  针对15岁以下的语言落后、智力发育迟缓、感觉统合失调、轻度脑瘫、行为问题儿童的个别辅导；费用按月或按次收取。

    专家建议：早期教育训练是特殊儿童得以康复的最有效的方法之一。